Diese Studie verwendet empirische Analysen von Trends in der Wirtschaft und auf dem Arbeitsmarkt, in der Didaktik und von wissenschaftlichen Diskussionen um neue Lerntheorien sowie in der Entwicklung von neuen digitalen Technologien um Zukunftsszenarien für das deutsche Hochschulwesen in 2030 zu erarbeiten. Diese Szenarien werden im zweiten Schritt in einer durch Konsultations- und Diskussionsphase mittels eines Massenblogfests weiterentwickelt und validiert. Dabei profitiert die Studie von der Expertise der vier Partnerorganisationen im Konsortium: FiBS Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie, HIS-HE Institut für Hochschulentwicklung, Technische Universität Graz und das Massachusetts Institute of Technology.